Pregiudizio deriva dal latino prae- prima e iudicium giudizio, ossia giudicare prima, fare una sentenza anticipata. Discostandosi dal terreno giuridico nel quale nasce e portandoci nel linguaggio psicologico, il pregiudizio \u00e8: \u201cun atteggiamento di ostilit\u00e0 o di rifiuto verso un gruppo nel suo insieme o verso un individuo appartenente a quel gruppo\u201d.
Non si pu\u00f2 parlare, senza comprenderlo fino in fondo, di pregiudizio senza coinvolgere i termini: stereotipo e discriminazione.
Il pregiudizio infatti nasce da uno stereotipo e spesso pu\u00f2 sfociare in una discriminazione. Ma perch\u00e9 esistono gli stereotipi? La formazione di categorie dentro le quali \u201crinchiudere\u201d i vari elementi del mondo, \u00e8 una caratteristica e una necessit\u00e0 della mente umana, \u00e8 un modo per risparmiare energie. Nella vita di tutti i giorni infatti siamo tempestati da stimoli di ogni tipo che non possiamo permetterci di processare integralmente, ecco che la mente prese alcune caratteristiche di un oggetto che abbiamo di fronte, lo etichetta come la: \u201ctal cosa\u201d rinchiudendolo in una categoria gi\u00e0 presente in memoria e definita da quelle caratteristiche che abbiamo processato e da altre che invece non abbiamo riscontrato nel nostro oggetto e che potrebbero esserci come non esserci.
La frequenza con la quale associamo alcune caratteristiche percepite, ad altre non percepite, e il contesto culturale in cui viviamo, danno un altro contributo alla formazione dello stereotipo.
Anche quando incontriamo una persona facciamo lo stesso processo e ci affidiamo ad alcune caratteristiche immediatamente percepibili: colore nero della pelle, con altre che non abbiamo riscontrato e verificato: immigrato, violento e che magari sono frequentemente messe in associazione dai mass media o dalle persone che ci circondano.
I pregiudizi sono molto maggiori nei confronti di persone che appartengono ad un gruppo diverso dal nostro e questo per l\u2019insita e primordiale necessit\u00e0 di difendere la propria identit\u00e0, la propria comunit\u00e0 e l\u2019immagine ad esse associata. La categorizzazione rapida infatti pu\u00f2 essere utile in uno stato emergenziale, in cui dobbiamo decidere in fretta se chi ci sta di fronte \u00e8 un pericolo e quindi mettere in atto un comportamento di fuga o lotta, oppure non presenta una minaccia per noi e il nostro gruppo.<\/p>\n\n\n\n
\u00c8 quando percepiamo l\u2019altro come una minaccia che il nostro pregiudizio pu\u00f2 sfociare in discriminazione, talvolta anche molto violenta. Si badi bene che la minaccia a cui si fa riferimento non \u00e8 solo una minaccia di aggressione fisica, ma pu\u00f2 essere anche una minaccia al nostro status sociale, al possesso di privilegi presenti da tempo, alla situazione economica, alla fede religiosa e calcistica. Secondo i dati dell\u2019UNESCO nel 2017 meno del 30% dei ricercatori nel mondo erano donne. In Italia non va meglio, dove scienziati o ingegneri uomini sono il 68,29% contro il 31,71% delle donne. <\/p>\n\n\n\n Ma da dove nascono questi stereotipi e le difficolt\u00e0 che le donne incontrano quando intraprendono una carriera scientifica? <\/p>\n\n\n\n Durante i primi anni di vita, quando il cervello \u00e8 pi\u00f9 plastico, bambine e bambini tendono ad essere altamente influenzati dall\u2019ambiente esterno, anche per quanto riguarda i meccanismi di studio, apprendimento e attitudine. Spesso si sente dire: \u201ci bambini sono pi\u00f9 bravi in matematica e scienze, le bambine in materie umanistiche\u201d o \u201cscienza ed ingegneria sono settori maschili\u201d. Una bambina tender\u00e0 quindi a non sentirsi portata per le materie scientifiche, spesso non prendendo neanche in considerazione l\u2019idea di provarci. Questo stereotipo viene reiterato inconsapevolmente nella vita di tutti i giorni. Perch\u00e9 ad un bambino si dice \u201cma che forte che sei\u201d e ad una bambina \u201cma come sei bella\u201d? Perch\u00e9 ai maschietti vengono regalate le costruzioni e alle bambine le bambole? <\/p>\n\n\n\n Allo stesso modo anche la scarsit\u00e0 di modelli femminili in ambito STEM influenza le scelte di carriera di molte ragazze, che sentono la mancanza di riferimenti a cui ispirarsi negli ambiti STEM. Un dato negativo arriva anche dal mondo dell\u2019informazione dove la maggior parte degli esperti che compaiono in tv e nei giornali sono di sesso maschile. <\/p>\n\n\n\n Negli ultimi 40 anni il numero di ragazze iscritte all\u2019Universit\u00e0 \u00e8 aumentato esponenzialmente, ma nei corsi STEM le ragazze sono ancora molto meno dei pari et\u00e0 maschi, soprattutto in facolt\u00e0 come informatica e ingegneria, dove le donne a laurearsi sono il 24% e il 21% rispettivamente.<\/p>\n\n\n\n In uno studio condotto tra gli adolescenti italiani solo il 5% delle ragazze, guardando al futuro, si vede occupare posizioni legate all\u2019informatica o all\u2019ingegneria, contro il 20% dei coetanei maschi. <\/p>\n\n\n\n Ma non esistono materie \u201cmaschili\u201d e materie \u201cfemminili\u201d, sono i condizionamenti della societ\u00e0 che influenzano le scelte dei giovani verso l\u2019una o l\u2019altra parte. <\/p>\n\n\n\n Negli ultimi anni grazie all\u2019impegno di molte scienziate si sta cercando di recuperare questo gap. Si affrontano le scienze in modo inclusivo, prestando attenzione a non trasmettere stereotipi di genere ma affrontandoli con consapevolezza, spiegando a ragazze, ragazzi e genitori che questi pregiudizi esistono e mostrando loro la variet\u00e0 delle possibili carriere in ambito scientifico. Facendo conoscere a bambine e bambini la numerosit\u00e0 e la diversit\u00e0 delle persone che lavorano e hanno lavorato in ambito STEM si d\u00e0 la possibilit\u00e0 a tutti di avere punti di riferimento concreti. Ben venga quindi anche alle \u201cCenerentola\u201d che sopra al vestito da ballo indossano camice e guanti, perch\u00e9 una bambina pu\u00f2 essere sia principessa che scienziata se lo vuole. <\/p>\n\n\n\n Beatrice Uguagliati e Gianpaolo Lucato<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pregiudizio deriva dal latino prae- prima e iudicium giudizio, ossia giudicare prima, fare una sentenza anticipata. Discostandosi dal terreno giuridico nel quale nasce e portandoci nel linguaggio psicologico, il pregiudizio \u00e8: \u201cun atteggiamento di ostilit\u00e0 o di rifiuto verso un gruppo nel suo insieme o verso un individuo appartenente a quel gruppo\u201d.Non si pu\u00f2 parlare, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":352,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_FSMCFIC_featured_image_caption":"","_FSMCFIC_featured_image_nocaption":"","_FSMCFIC_featured_image_hide":""},"categories":[4],"tags":[],"yoast_head":"\n
Ma se la formazione di stereotipi e il conseguente pregiudizio sono processi automatici e caratteristici della mente umana, come possiamo difenderci?
Il primo passo \u00e8 riconoscerli, sapere che esistono e che si formano in noi ma che spesso sono falsi, determinati dal contesto in cui viviamo, a volte subdoli, non sempre vestiti di cattiveria e consapevolezza e che sono frutto dell\u2019ignoranza, nel senso stretto del termine ossia: la mancanza di conoscenza.
Il secondo passo \u00e8 proprio questo: conoscere! Pi\u00f9 si conosce l\u2019altro e si prova ad immedesimarsi nel suo punto di vista e pi\u00f9 \u00e8 difficile che si formino dei pregiudizi nei suoi confronti o che comunque questi passino inosservati dentro di noi. Avere dei pregiudizi e saperli riconoscere li neutralizza, perch\u00e9 si agisce conseguentemente in modo da non affidarsi alle conclusioni parziali e fallacie che si sono formate nella nostra mente.
Tra i tanti stereotipi e pregiudizi presenti nella nostra societ\u00e0 vi sono quelli tra donne e STEM (dall\u2019acronimo inglese scienza, tecnologia, ingegneria e matematica). Un esempio \u00e8 il \u201cMatilda effect\u201d, descritto dalla storica della scienza Margaret W. Rossiter nel 1993, che definisce il fenomeno per il quale i contributi delle donne alla ricerca scientifica<\/strong> vengono sminuiti, attribuendoli in parte o totalmente a uomini. \u00c8 rappresentato da due fenomeni: da un lato vi \u00e8 la tendenza a citare maggiormente articoli scientifici i cui autori sono di sesso maschile rispetto a studi, di pari qualit\u00e0, scritti da donne. Il numero inferiore di citazioni penalizza il lavoro delle scienziate rendendo meno visibili i lori studi alla comunit\u00e0 e alimentando il circolo vizioso che vede sempre pi\u00f9 uomini pubblicare, ottenere riconoscimenti e progredire con la carriera. Dall\u2019altro lato vi \u00e8 l\u2019attribuzione del lavoro di una donna ad un collega uomo, un esempio su tutti \u00e8 quello delle scoperte sulla struttura del DNA fatte da Rosalind Franklin che valsero il Premio Nobel ai suoi tre colleghi uomini Francis Crick, Maurice Wilkins e James Dewey Watson. Il lavoro di Franklin, che diede un contributo fondamentale per la scoperta della struttura del DNA non ottenne alcun riconoscimento, venne anzi descritta dai colleghi come la \u201cla terribile e bisbetica Rosy\u201d, rendendo ancor pi\u00f9 marginale il suo ruolo di scienziata e facendola apparire quasi come un fastidioso ostacolo al lavoro. Dagli studi di Rossiter emerge anche una forte segregazione gerarchica nell\u2019ambiente scientifico, un fenomeno per il quale il numero di presenze femminili si riduce all\u2019aumentare del grado di potere e responsabilit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Tutti noi, nella quotidianit\u00e0, possiamo dare il nostro contributo alla demolizione di questi stereotipi infondati e dannosi diventando innanzitutto consapevoli della presenza in noi di associazioni e categorizzazioni implicite in questo ambito.In psicologia esistono diversi test per valutare la presenza di determinati stereotipi che spesso non sappiamo o pensiamo di non avere.
Un test semplice, veloce, valido e affidabile che valuta la presenza di stereotipi impliciti \u00e8 lo IAT (Implicit-association Test \/ Test di associazione implicita). Questo test si basa sulla velocit\u00e0 con la quale categorizziamo alcuni elementi che ci vengono presentati sullo schermo. Il risultato del test non deve essere interpretato come un giudizio morale sulla persona che lo esegue ma piuttosto come un modo per divenire consapevoli di un funzionamento automatico del proprio cervello e prestare quindi maggiore attenzione alle associazioni e alle conclusioni che traiamo nella vita di tutti i giorni.
Di seguito vi proponiamo lo IAT costruito da alcuni ricercatori di \u201cProject Implicit\u201d. Tra i vari argomenti disponibili vi \u00e8 quello che indaga lo stereotipo donna e scienza, tema centrale del presente articolo.
Se avete voglia di indagare, in voi, la presenza o meno di associazioni implicite che vedono la donna come adatta alle materie umanistiche e l\u2019uomo alle scienze, completate il test \u201cGenere \u2013 Scienza\u201d al seguente link: https:\/\/implicit.harvard.edu\/implicit\/italy\/<\/a>.
Ricordatevi che il primo passo per evitare stereotipi, pregiudizi e discriminazioni \u00e8 essere consapevoli di quello che accade implicitamente nelle nostre menti.<\/p>\n\n\n\n